固定心态与成长心态： 人脑虽然是所有人的共同器官，但仍然非常复杂，并且每个人的工作方式都不同。 在身体的其他各个部位，可以通过测量激素、血液水平或活动来预测或发现不同的功能。 一个人的思想行为很难通过任何此类方法来衡量。 因此，许多心理学家和科学家对思维的工作方式提出了许多分类。 这些并不是严格的分类，它们是有形的，可能并不适用于所有人，但它们有助于提供对人类思想的洞察力。
美国心理学家卡罗尔·德韦克 (Carol Dweck) 进行了这样的分类。 她以研究人类思维本身的工作而闻名。 2006 年，她出版了一本名为《心态》的书，在书中对她的理论进行了详尽的解释。 在这本书中，她将人的思维模式大致分为两类——固定型思维模式和成长型思维模式。
固定型思维是指那些秉持“智力是静态的”这一观点的人。他们认为知识是可以学习的，但个人获取知识的能力受限于其生理因素。他们主要认为，智力方面没有提升的空间。
成长心态属于相信知识是无限的个人，选择是否获得知识取决于个人。 他们不相信人在一点之后就没有能力获得知识。
这两种意识形态在许多领域都截然不同，并且在不同的事物上有许多相反的观点。 以下是成长心态和固定心态之间的 7 个差异。
固定心态与成长心态
挑战
固定心态——拥有固定心态的人往往会回避挑战。 他们对尝试新事物、介入和承担困难的任务更加犹豫。
成长心态——拥有成长心态的人更容易接受挑战。 他们不介意感到不舒服和走出自己的舒适区。 他们更好，拥抱并在困难和艰难的情况下工作。
情报
固定型思维——持有固定型思维的人认为，获取知识的过程是有限的，一个人无法超越自身能力去获取更多知识。他们认为知识的获取存在极限，这限制了他们学习更多知识的动力。如果一个人认为自己在达到某个阶段后就无法再学习，即使他们具备相应的智力，他们也会限制自己继续学习。
成长心态——在这里，人们对智力的想法更加灵活。 他们不相信自己的智力或获取知识的能力是有限的。 因此，他们更愿意学习新事物，不会限制自己获取新信息或对自己施加任何限制。
付出努力
固定心态——他们的心态如此僵化，以至于他们认为如果你为完成一项任务付出了任何努力，就意味着你不适合这份工作，或者这份工作根本不适合你。
成长心态——由于成长心态的人思维非常灵活，他们不介意为新事物付出努力。 如果你正在为某些事情付出努力，那只是意味着你对它们充满热情并希望学习新事物，而付出努力只是这个过程的一部分。
故障
固定心态——在这里，人们往往会在失败后停止自我。 他们不认为失败是一个学习点，而是将其视为挫折。 虽然失败可能是一种挫折，但它仍然是您可以从中学习和成长的东西。 但是固定型思维模式的人只会接受失败，而不会继续前进。
成长心态——拥有成长心态的人习惯于失败。 他们把它当作一个学习和成长的机会，而不是为此感到难过。
挫折
固定心态——与失败者类似，他们不会将挫折作为学习的教训，而是开始将挫折归咎于他人。 他们接受失败。
成长型思维——具有成长型思维的人将挫折视为学习的一课，并将他们的下一个任务视为挑战并全心全意地面对它。 他们反思自己的错误并从中吸取教训。
批评
固定心态——这里的人根本无法接受批评。 他们变得非常防御和恼火，即使向他们提供了体面的建设性批评。 他们不明白批评可以帮助他们学习和成长。
成长心态——这些人善于接受批评。 事实上，他们喜欢收到它，因为它可以帮助他们学习更多并变得更好。
别人的成功
固定型思维——持有固定型思维的人在看到别人成功时可能会非常嫉妒和恼怒。他们无法接受别人快乐或在生活中取得成功。
成长型思维——拥有成长型思维的人真心喜欢看到别人取得成功和成就。他们不会感到嫉妒，反而会将这些人视为自己成功的榜样。
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